文件提出，在一流大学和一流学科建设中，加大医学及相关学科建设布局和支持力度。2020年临床医学博士专业学位授权单位均须设置麻醉、感染、重症、儿科学科，大幅度扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。

上海交通大学党委副书记、上海交通大学医学院党委书记范先群在发言时表示，坚定实施健康中国战略，推进健康中国建设是一项复杂系统工程，基础在于办好人民满意的医学教育，核心在于加强卓越医学创新人才的培养，目标在于切实提高医疗服务水平，满足人民日益增长的健康需求。

人才培养是公共卫生体系建设的核心和基石，新型冠状病毒肺炎疫情暴露出的疾病预防与公共卫生领域人才匮乏问题，更突显了改革发展预防医学教育的重要性。本文分析了“医防分离”现实困境中医学教育面临的挑战，以及健康中国战略下新医科建设对预防医学教育提出的新要求。

新时期，中国新一代健康卫生人才需要具备的人文能力，不仅要有正确科学的价值观、职业化的服务态度，还必须具备与人沟通的能力、管理能力及团队合作精神，以及强大的心理适应能力。上海健康医学院紧紧围绕“应用型、特色性、国际化”医学本科院校的办学定位，围绕培养具有健全人格与心理，能

按理说，医生的职业，本就是上到老、学到老，就不应该有突击学习。然而，这种职称考试却十分有必要突击。因为，考试的内容，可能与实际工作中的知识不太一样。

新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情从2019年12月开始持续至今，经过全国上下艰苦努力，当前已初步呈现疫情防控形势持续向好的态势，受到包括世界卫生组织（WHO）在内的国际社会的高度肯定。但本次疫情传播之快、范围之广、社会经济影响之大，应是几代人都未曾见识。痛定思痛，再读美国学者Witer[2]编

协和医学院培养的是和医学有关的人才，医学也有它特殊的含义。所以今天我想和大家谈三点：第一点，谈谈医学；第二点，关于你们；第三点，谈谈学校。

李克强说，我国医护人才总量、结构都还不适应健康中国建设需要。此次疫情更加显现出公共卫生、重症救治和护理等方面人才不足。要加大医学教育改革创新力度，增强医护人才保障。

根据维基百科的释义，SCL被称为以学习者为中心的教育，广义上涵盖了将教学重心从老师转移到学生的所有教学方法。根据建构主义教学理论，SCL旨在通过将学习的主动权置于学生手中，让他们在学习专业领域知识的过程中学会解决问题的技能和基础知识，从而培养学习者的学习自主性和独立性。以学生为

“医学教育承担着为维护人类健康培养医药卫生人才的重要使命，涉及医疗和教育两个最为直接的民生问题。此次疫情向我们敲响了警钟，必须充分认识到大力推进医学教育综合改革、加快高质量医药卫生人才培养的重要性和紧迫性。”全国人大常委会委员、教科文卫委员会副主任委员、中国高等教育学会